常德日報記者  曾玉英 通訊員 李芬芳 文/圖 7月12日，一場充滿藝術(shù)氣息的暑期夏令營活動在澧縣甘溪灘鎮(zhèn)溪上美術(shù)館開營，來自甘溪灘鎮(zhèn)中心小學的37名學生懷揣著對藝術(shù)的憧憬參與其中。此次活動由首都師范大學“蒲公英行動”公益項目攜手溪上美術(shù)館、甘溪灘鎮(zhèn)中心小學共同發(fā)起，目的是為鄉(xiāng)村孩子的美育教育注入新活力。

據(jù)了解，“蒲公英行動”是教育部藝術(shù)教育委員會、中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會主辦的“成就未來”工程之一。該項目關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)、邊遠山區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)的兒童美術(shù)教育，其宗旨是探索適應(yīng)農(nóng)村和民族地區(qū)民間美術(shù)教育的有效模式，讓更多的兒童獲得學習美術(shù)的機會?！捌压⑿袆印敝两褚殉掷m(xù)了23年，目前已覆蓋湖南、貴州、云南、內(nèi)蒙古、廣東、吉林、黑龍江等12個省、自治區(qū)，約100所實驗學校，項目在創(chuàng)始人謝麗芳老師、尹少淳老師和陳衛(wèi)和老師一直以來的積極推動下，成為了我國參與人數(shù)最多、覆蓋面最廣、影響力最大的兒童美術(shù)教育公益項目。

此次夏令營活動，依托于常德澧縣“溪上美術(shù)館”這一展示湖湘民間藝術(shù)的鄉(xiāng)村博物館，開展以“守望鄉(xiāng)土”為主題的兒童美術(shù)教育公益支教項目，以“在地轉(zhuǎn)化、教育傳承”為理念，通過梳理溪上美術(shù)館的館藏資源，開發(fā)出能夠彰顯當?shù)匚幕厣膬和烙n程。通過藝術(shù)教育的非語言表達、情感共鳴與創(chuàng)造性實踐，讓鄉(xiāng)村兒童在筆墨丹青間建立起文化認同。

在課程設(shè)置上，夏令營涵蓋繪畫、手工、非遺體驗等豐富多樣的內(nèi)容。專業(yè)的老師和志愿者們耐心指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪心中的世界，用雙手創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)作品。孩子們在學習中不僅提升了藝術(shù)技能，還在與同伴的合作交流中培養(yǎng)了團隊精神和表達能力。對于山區(qū)的孩子們而言，這是一次難得的接受優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育的機會。此次活動還創(chuàng)新開設(shè)了“教師工作坊”，為美育人才在地轉(zhuǎn)化和實踐創(chuàng)新提供服務(wù)，并以此帶動鄉(xiāng)村人才的能力提升。

據(jù)項目負責人介紹，通過“蒲公英行動”，他們將城市的優(yōu)質(zhì)教育資源引入鄉(xiāng)村，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源的有效對接，吸引更多社會力量關(guān)注鄉(xiāng)村美育，讓鄉(xiāng)村孩子在藝術(shù)的滋養(yǎng)下茁壯成長，推動鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，為探索城鄉(xiāng)資源整合與鄉(xiāng)村美育研學開辟了新路徑。

溪上美術(shù)館和甘溪灘鎮(zhèn)中心小學負責人表示，他們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極提供場地和部分教學資源，共同辦好此次夏令營活動，助力鄉(xiāng)村美育教育。